Liigu sisu juurde
Juurdepääsetavus
 °C
Otsi informatsiooni, teenuseid jne

Uudised

JULGE ESINEMINE LAULUVÕISTLUSEL „LAULURÕÕM 2025“

9. mail 2025 toimus Tallinna Kanutiaia Huvikoolis XIX Tallinna erivajadustega laste ja noorte lauluvõistlus „Laulurõõm“, mille eesmärk on toetada muusikaliselt andekaid erivajadustega lapsi ja noori, pakkuda neile esinemiskogemust ning väärtustada loomingulist mitmekesisust meie ühiskonnas.

Töövarjutamine kui väärtuspõhine õpikogemus Tallinna Endla Lasteaias

6.–8. mail 2025 võõrustas Tallinna Endla Lasteaed töövarjutajaid Narva Lasteaiast Põngerjas – Olga Švarts ja Irina Astashova – kes osalesid kolmel päeval õppeprotsessis, jälgisid rühmade tööd ning tutvusid kaasaegsete kasvatusmeetodite rakendamisega. Töövarjutus toimus Tartu Ülikooli eetikakeskuse eestvedamisel ning toetub väärtuspõhise hariduse arendamise programmile.

PUUDUTUS, MIS MUUDAB Tallinna Endla Lasteaed LAK-õppe päeval

29.–30. aprillil 2025 kogunesid Eesti hariduse edendajad, õpetajad ja juhid Rakveresse LAK-õppe päevale, et mõtestada eestikeelsele õppele üleminekut mitte pelgalt keelevahetusena, vaid kui kultuurilise väärtusruumi muutumist. Kutsutud praktikakogukonnana esines Tallinna Endla Lasteaed, tuues kaasa mitte ainult sõnumi, vaid ka kohalolu, mis puudutas.

Endla kogukonna õpiring viis Kunda kanti avastama

Kuidas luua hariduslik õpiküla, mis arvestab ühtaegu looduse, lapse, õpetaja ja kogukonna tasakaalu? Sellele küsimusele otsis vastuseid Tallinna Endla Lasteaia õpiruumi kogukond, kui suunduti KIKi toetusel avastusretkele Lääne-Virumaale – Kunda kanti. Õpiretk toimus kolleegi ja eestvedaja Mart Kandi kutsel. Tema põhjalikult koostatud taustamaterjalid, teadlik sihtkohavalik ja isiklik entusiasm lõid tugeva aluse õppimist toetavale, inspireerivale ning jõustavale õpisündmusele.

Tallinna Endla Lasteaed jagas väärtuspõhiseid kogemusi seminaril „Assistendist abiõpetajaks“

Tallinna Endla Lasteaed vahendab rõõmuga muljeid 25. aprillil 2025 Alasniidu Lasteaias toimunud seminarilt „Assistendist abiõpetajaks“, mille keskmes olid lapsekeskne õpikäsitlus, assistentide rolli teadlik arendamine ja meeskonnatöö toetamine alushariduses. Seminar kandis eesmärki tõsta assistentide professionaalset enesekindlust ja praktiliste oskuste pagasit.