Robootilised digivahendid õppevahendina lasteaias
Eelkooliealise lapse põhitegevus on mäng. Selle kaudu omandab laps eluks vajaminevaid oskusi. Suurt tähtsust omavad lapse jaoks mängudes mänguasjad...
Otsi
Digiõpe lasteaias
Lasteaed Mesipuu kasutab oma töös innovaatilisi tehnoloogiaid. Õppe- ja kasvatustegevuse läbiviimiseks on lasteaias kasutusel erinevad digivahendid...
Õppeaasta eesmärgid
Tallinna Lasteaia Delfiin 2024-2025 õppeaasta teema on: Eesti keele õpe läbi loovate tegevuste. Õppeaasta eesmärgid: 1. Eestikeelsele õppele ülemineku...
Õppemetoodika
Meie lasteasutuse õppe- ja kasvatuskorralduse aluseks on lasteasutuse õppekava, mis lähtub Koolieelse lasteasutuse riiklikust õppekavast Õppe- ja...
Tegevuskava 2018/2019
2018/19 TEGEVUSKAVA Aasta teema: Hoiame Eesti loodust, väärtustame keelt 2018-2019 õppeaasta õppe- ja kasvatustegevuse eesmärgid: 1. Säästev suhtumine...
Projekt "Roboaia arendamine"
Projekti “Roboaia arendamine” toetaja on Riigi Tugiteenuste Keskus. Projekt on rahastatud Euroopa Sotsiaalfondist. P rojekti toetuse summa on 3 486,75...
Õppemetoodikad
Meie lasteasutuse õppe- ja kasvatuskorralduse aluseks on lasteasutuse õppekava, mis lähtub Koolieelse lasteasutuse riiklikust õppekavast . Õppe- ja...
Ajalugu, traditsioonid
28.04.1989 Lasteaia nr. 174 avamine aadressil Linnamäe tee 4, Tallinn 1990 Avati 65. keskkooli 6-aastaste klass 1993-1994 Avati 2 logopeedilist rühma...
Töövarjutamine kui väärtuspõhine õpikogemus Tallinna Endla Lasteaias
6.–8. mail 2025 võõrustas Tallinna Endla Lasteaed töövarjutajaid Narva Lasteaiast Põngerjas – Olga Švarts ja Irina Astashova – kes osalesid kolmel päeval õppeprotsessis, jälgisid rühmade tööd ning tutvusid kaasaegsete kasvatusmeetodite rakendamisega. Töövarjutus toimus Tartu Ülikooli eetikakeskuse eestvedamisel ning toetub väärtuspõhise hariduse arendamise programmile.
Endla Lasteaia Käbide rühm võitis KeLaFFil II koha animatsiooniga „Ilmalind“
Tallinna Nutikuu raames ja Kevadisel Laste Filmifestivalil KeLaFF 2025 tõestasid Endla Lasteaia Käbide rühma 4–6-aastased lapsed, et loovus, tehnoloogia ja pärimus saavad hariduses ühenduda inspireerivaks tervikuks. Laste loodud animatsioon „Ilmalind“ pälvis KeLaFFi žüriilt auväärse teise koha.