Aita valida aasta sportlane 2025!
Tallinna linn avas täna „Tallinna aasta sportlased 2025“ rahvahääletuse. Oma hääle saab anda kuues kategoorias kuni 23. novembrini.
Otsi
Isikukeskse erihoolekande teenusmudeli rakendamine kohalikus omavalitsuses 2019-2021
Tallinna Sotsiaal- ja Tervishoiuamet osaleb koostöös Sotsiaalkindlustusametiga pilootprojektis „Isikukeskse erihoolekande teenusmudeli rakendamine...
ARUANDED
Taime Lasteaia Rohelise kooli tegevuskava 2022-2025 Taime Lasteaia ressursikulude võrdlus Taime Lasteaia keskkonnaülevaatus talv 2025. Lasteaia...
Ürituste ajakava
planeeritud üritused - 2025-2026 üritused_1.docx
Merepäevadel purjelaevaga Tallinna lahele!
Sel nädalavahetusel toimuvad Tallinnas järjekordsed merepäevad. Eesti suurimal merepeol saavad kokku nii laevad, kontserdid, elamused kui ka tegevused...
Õppekava, õppeaasta eesmärgid
Tallinna Lepistiku Lasteaia õppekava Lasteaia õppe- ja kasvatustegevus toimub eesti keeles. Õppekava leiad siit . 2025– 202 õ. – a. TEEMA, PÕHIEESMÄRK...
Südamlik jõuluootuse muusikaelamus
Täna said meie lasteaia lapsed nautida Euroopa Noored vabatahtlike Leticia, Arthuri ja Maryna korraldatud kaunist jõulukontserti.
Selgusid Tallinna XLIV koolinoorte spordimängude meistrivõistluste parimad noormeeste jalgpallis
Tallinna XLIV koolinoorte spordimängude meistrivõistluste parimad noormeeste jalgpallis selgusid selle aasta detsembris.
Riho Pätsi Koolimuusika Fond tunnustab muusikahariduse edendajaid
Riho Pätsi Koolimuusika Fondi 2025. aasta laureaadid on muusikaõpetaja Ly Tammerik (Tallinna Gustav Adolfi Gümnaasium) ning solfedžo ja muusikaloo õpetaja Ene Oltre (Pärnu Muusikakool). Laureaaditunnistuse juurde kuulub ehtekunstnik Jaan Pärna kujundatud hõbemärk ja stipendium 1000 eurot. Lisaks antakse parima muusikapedagoogilise magistritöö eest tunnustus Tallinna Ülikooli ja Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia vilistlasele Pelgulinna Gümnaasiumi muusikaõpetajale Anneli Riisalule.
Õppeaasta eesmärgid ja tegevuskava
2025 – 2026 ÕPPEAASTA PRIORITEET, PÕHIEESMÄRGID JA ÜLESANDED Õppeaasta üldeesmärk: „Meie fookus on märgata iga lapse tugevusi, vajadusi ning kujundada...