Otsi

22. märtsil külastas Tallinna Keskkonnaameti Prügihundi projekti raames Vormsi lasteaia aiarühmi Prügihunt koos sõber Tõnuga, et rääkida lastele, kuidas ja miks prügi sorteerida.

17. veebruari hommikul tähistasid sõimerühma lapsed muusikasaalis sõbrapäeva.

1. juunil, lasteakaitsepäeval, leidis Tallinna Vormsi Lasteaia õuel aset õuepäev, milles osalesid kõik rühmad. Üle lasteaialine õuepäev toimus teist aastat järjest ning plaanis on seda traditsiooni jätkata. Sel aastal oli õuepäeva üldteemaks “Vesi” ning tuulisest ja jahedast ilmast hoolimata toimusid erinevad mängud ja õppetegevused õues.

1. juunil tähistasid Lepatriinud lastekaitsepäeva.

11. jaanuaril tähistatakse rahvusvahelist aitäh-päeva. See päev on loodud aitäh ütlemise tähtsustamiseks. Tänusõnadel on maagiline toime – nende sõnadega kingivad inimesed üksteisele rõõmu, avaldavad tähelepanu ja märkavad enda ümber headust. Seepärast tähistasid aitäh-päeva ka Lepatriinude ja Krattide rühma lapsed.

Sõbrapäev on päev, mil on kombeks sõpru meeles pidada. 16. veebruaril toimus selle päeva tähistamiseks Krõllide ja Krattide sõbrapäeva hommik.

3-5 aastastel Krattidel valmis oma rühma projekti “Lapsed on erinevad” raames animatsioon “Sõber”. Animatsioon põhineb Ell Tee samanimelisel luuletused ning selle juhtmõtteks on, et erinevatest keele- ja kultuuriruumidest pärit lapsed saavad omavahel sõbrad olla.

Krattide rühmal on parasjagu käsil projekt "Uurime loodust". Projekti käigus plaanitakse uurida seda, mis lastele antud teemaga seoses huvi pakub: looduses leiduvaid esemeid, loomi, merd ja kalu ning looduse hoidmist. 10. mail kehastusid Kratid looduse uurijateks ning uurisid loodust erinevaid meeli ja vahendeid kasutades.

3-5 aastaste Krattide rühm osales kevadisel laste filmifestivalil ehk KeLaFFil.

Käesoleva õppeaasta alguses alustasid väikesed Krõllid Kiusamisest Vabaks metoodikaga. Metoodika käigus sai iga laps omale pisikese Sõber Karu, kes sümboliseerib hoolivust ümbritseva vastu, sallivust erinevuste suhtes, austust üksteise tunnete ning soovide suhtes ja julgust üksteist kaitsta. Metoodika rakendamise käigus tegid lapsed pisikesi samme suurte tegude suunas. Lapsed õppisid märkama, hoolima ja üksteisega arvestama.