Otsi

Teadusvõistlus „Rakett 69“ valmistub uueks põnevaks hooajaks ja kutsub saates proovile panema teadushuvilisi noori. Saatesse registreerimine on avatud...

Huvikoolid, muuseumid ja spordiklubid kutsuvad eeloleval sügisvaheajal lapsi ja noori alates 7. eluaastast osalema meedia-, tantsu-, spordi-...

Soomes välja töötatud noorte kogukonnatunnet suurendav haridusprogramm Gutsy Go kogub tuure! 27.-29. märtsil leiab aset noortegruppe juhendavaid õpetajaid, noorsootöötajaid ja ennetustöö tegijaid ettevalmistav koolitus.

1. detsembrist juhib Tallinna õpilasmalevat Külli Tatter, kes varasemalt töötas Nõmme Vaba Aja Keskuse direktorina ning on olnud tihedalt seotud ka õpilasmalevaga.

15. juunil algav koolivaheaeg pakub lastele ja noortele Tallinnas läbi suve ohtralt võimalusi välitingimustes spordi harrastamiseks, aga ka kunsti- ja kultuurielamuseks.

Tallinna Ülikool, EdTech Estonia ja Startup Estonia kutsuvad 10.-12. novembril õpilasi, õpetajaid, lapsevanemaid, ettevõtjaid ja Eesti hariduse eestvedajaid osalema 48-tunnisel globaalsel häkatonil “Edtech Hack 2023”, kus asutakse lahendama põnevaid väljakutseid, mille eesmärk on leida uudseid ning innovaatilisi hariduslahendusi.

Eesti noored on Pisa testides õpitulemuste poolest tipus. Tunneme selle üle riigina uhkust. Samas teame hästi, et noorte hulgas on viimase kümnendi jooksul sagenenud vaimse tervise probleemide esinemist. Heaolutunne saab alguse lähedastest ja hoolivatest suhetest kodus. Aga ka ühiskonnana on oluline panustada sellesse, et meil oleks rohkem õnnelikke, empaatilisi ja teisi märkavaid noori.

26. veebruarist 3. märtsini vältav koolivaheaeg pakub Tallinnas lastele ja noortele nii sportlikke kui ka loomingulisi laagreid ja sündmusi.

Veebruari lõpus Tallinna aasta noorsootöötaja 2022 tiitliga pärjatud Valdeku noortekeskuse noorsootöötaja Evely Pajula on tulihingeline noorsootöövaldkonna töötaja.

Meie koolinoored ootavad õpetajatelt, et neid kuulataks ja et neid kuulda oleks. See loob tugeva aluspinna tervele suhtluskultuurile, mis on õpetaja töös vundamendiks – õppeprotsessid, rääkimata klassijuhataja tööst, saavad toimida vaid ladusa suhtluse pinnalt. Hea kommunikatsioon õpetaja ja õpilase vahel annab eelduse paremaks koostööks ning julgustab noori võtma initsiatiivi ühiskondlike murede lahendamisel.