Otsi

Nõva Looduskooli poolt on ellukutsutud lasteaialastele ja nooremale koolieale suunatud õppeprogramm TIIVULISTE SEIKLUSED . Laste keskkonnateadlikkuse...

Seiklejate ja Rändajate rühma õpetajad olid lastele külla kutsunud põneva talveprogrammi “Külmapoisid”, kus lasteaeda külastanud programmi eestvedajad...

5. juunil 2019 toimus Eesti Rahvusraamatukogu konverentsisaalis laste ja noorte keskkonnateadlikkuse kujunemist edendava ülemaailmse programmi ehk Rohelise kooli konverents, kus ühtlasi anti haridusasutustele üle ökomärgis „Roheline lipp“.

„Roheline kool“ on rahvusvaheline keskkonnahariduse programm. Näitus kajastab lasteaia ja „Rohelise kooli“ programmi vanemate tegevust. Selle õppeaasta teemad on: globaalne kodakondsus, prügi ja jäätmed, tervis ja heaolu ning elu ja looduse mitmekesisus.

26. aprillil 2019. aastal toimus Rohelise Kooli programmi raames 8. rühmas „Pääsukesed” kokkuvõttev õppetund teemal „Suured kevadpuhastused robotitega”.

9. detsembril 2021 anti keelekümblusprogrammi tänuüritusel Tallinna Suur-Pae Lasteaiale kõrgeim riiklik kvaliteediauhind „Keelekümblusasutus 2021 koostöö huvirühmade ja partneritega“.

4. juunil oli eriline päev, saime ametlikult Rohelise kooli eestvedajatelt Rohelise kooli ökolipu. Meie lasteaia jaoks tegu teise rohelise lipuga. Meie tehtud tööd tunnistati ja kiideti.

Teist aastat järjest koogunesid kõik looduse huvilised ja looduse sõbrad meie lasteaia looduskonverentsile, seekor doli teemaks "Seikluskavastuse ja projektõppe kasutamine looduse uurimisel ja hoidmisel".

Lepatriinude rühma lapsed osalevad rahvusvahelisel robootika konkurssil „Wonder League Robotics Competition“ (WLRC) «Wonder League“.Alates 2020 aasta oktoobrist läbisid meie Lepatriinud koos juhendaja Elena Pashchenkoga 5 põnevat etappi ehk viis erilist missiooni Dash robotiga. Koos tehti koostööd, mõeldi välja lahendusi ja loodi enda lugu. Ja me saime finaali!

Tallinna Suur-Pae Lasteaed osales rahvusvahelises alushariduse ja laste heaolu uuringus. IELS on OECD uuring, 2018. aastal toimus Eestis, Ameerika Ühendriikides ja Inglismaal suuremahuline uuring, kus osales ligikaudu 7000 viieaastast last, nende vanemad ja õpetajad 600 koolist ja lasteaiast.