Keskkonnasõbraliku liikumise kuu ajakava
Aeg Tegevus- ja toimumiskoht Vastutaja 1. september Helkurvestide jagamine kõikidele Tallinnas I klassi astujatele Tallinna Sotsiaal‑ ja...
Otsi
Tervisedendus lasteaias
2018.aastal liitus Pelguranna Lasteaed TEL-lasteaedade võrgustikuga. Täpsemat infot Tervist Edendavate Lasteaedade kohta leiad SIIT TERVIST EDENDAVA...
Sitsi Lasteaia õppekava
Meie lasteasutuse õppe- ja kasvatuskorralduse aluseks on lasteasutuse õppekava, mis lähtub Koolieelse lasteasutuse riiklikust õppekavast . Õppe- ja...
Terviseedendus lasteaias Delfiin
Liitusime Tervist Edendavate Lasteaedade võrgustikuga 2006.aastal. 2010. aastal saavutasime „Parim Tervist Edendav Lasteaed 2010" konkursil III koha...
Tervisedendus koolis
Kooli üks ülesannetest on arendada koolikeskkonda sellisel viisil, et see aitaks hoida ja tugevdada nii õpilaste kui ka koolitöötajate tervist. Tervis...
Õppeaasta üldeesmärgid
Lasteaia õppeaasta 2025/2026 ÜLDEESMÄRGID: Luua projektipõhist tööviisi toetav mitmekesine, avastamist ja liikumist soodustav õpi- ja mängukeskkond...
Pikapäevarühm
2025/2026. õppeaastal avatakse Tallinna Tehnikagümnaasiumis alates 8. septembrist 2025 üks tasuline pikapäevarühm 1.-3. klasside õpilastele...
Õppe- ja kasvatustöö
2025/26 ÕPPEAASTA PÕHIEESMÄRGID Tallinna Padriku Lasteaias on loodud inspireeriv ja õppijat toetav keskkond lapse individuaalsust arvestavaks...
Põhja-Tallinna üldplaneering seab suuna kvaliteetsele ja tasakaalustatud elukeskkonnale
Tallinna linnavalitsus esitas volikogule vastuvõtmiseks Põhja-Tallinna üldplaneeringu, mis määrab linnaosa ruumilise arengu järgmiseks paarikümneks aastaks. Tegemist on strateegilise dokumendiga, mille eesmärk on pakkuda lahendusi kiirelt muutuva linnaosa suurimatele väljakutsetele: avada seni paljuski suletuna olnud mereäär ja kunagised tööstusalad ning parandada liikuvust Põhja-Tallinna sees ja ühendusi teiste linnaosadega.
Õppetöö
ÕPPE- JA KASVATUSTEGEVUSE EESMÄRGID Õppe-ja kasvatustegevuse üldeesmärk on lapse mitmekülgne ja järjepidev areng kodu ja lasteaia koostöös. Õppe- ja...