Otsi

Lähtuvalt kooli arengukavast toetub kool kolmele strateegilisele põhivaldkonnale, kuhu on kavandatud õppeaasta eesmärgid, ülesanded ja tegevused: SA 1...

Eesti õppekeelele ülemineku teostamine 1. ja 4. klassides. Tugispetsialistide ja õpetajate koostöö võimestamine HEV õpilaste toetamisel. Õpilaste...

2024-2025 õppeaasta MÕK – Tallinna Pallasti Lasteaia muutunud õpikäsitlus - M itmekesine Õ ppekeskkond K eeleõppeks 2024/2025 õppeaasta suund ja...

Lähtuvalt Tallinn 2035 arengustrateegiast on 2024/25. õppeaasta pühendatud muusikale ja kunstile. Teema-aasta eesmärgiks on tutvustada mitmekülgset...

Üldeesmärk – lapse mitmekülgne ja järjepidev areng kodu ja lasteasutuse koostöös. Lähtuvalt üldeesmärgist toetab lasteaia õppe- ja kasvatustegevus...

Tallinna Lasteaed Vikerkaar 2024-25 õppeaasta õppe-ja kasvatustöö üldeesmärk on: Pühenduda muusika ja kunsti teemadele ning toetada rohkem iseseisvat...

Laste arengu jälgimine, fikseerimine, analüüs on teostatud kogu õppeaasta jooksul ning kajastatud laste arengumappides. Lasteaias toimub õppekava...

Teema: Lapse käes on pintsel ja looduse aastaring inspireerib looma oma pildiloo Eesmärk: Lapse iseseisvus ja ümbritseva keskkonna mitmekesisuse...

LAPSE ARENGU HINDAMISE PÕHIMÕTTED 1. Lapse arengu analüüsimine ja hindamine on oluline lapse eripära mõistmiseks, erivajaduste väljaselgitamiseks...

LAPSE ARENGU ANALÜÜSIMINE JA HINDAMINE Kord õppeaastas (ajaperioodil märts- aprill) toimuvad arenguvestlused lastevanematega. Arenguvestluste eesmärk...