Juhtide kool
Hea juht! Oktoobrist alustab Tallinna linna keskastmejuhtide arenguprogrammi "Juhtide kool" VII lend. Ootame Sind programmis osalema, kui soovid...
Otsi
Õppetöö
Lähtudes Tallinn 2035 arengustrateegiast on 2025/26. õppeaasta pühendatud kaasavale haridusele! ÕPPEAASTA EESMÄRGID. Selle õppeaasta keskmes on...
Õppeaasta eesmärgid
Õppeaasta 2025-26 eesmärgid: Lasteaia õppekava on uuendatud. Toetatud on laste keskkonnateadlikkust ja keskkonnahoidlike harjumuste kujunemist läbi...
Õppeaasta eesmärgid
2025/2026 õppeaasta eesmärgid: Lasteaias on toetatud sujuv üleminek eestikeelsele õppele. Lasteaias on rakendatud laste huvist ja lapsest lähtuvat...
Vanalinna päevade väikeprojektide toetusmeede on avatud 14. märtsini
Eeloleval suvel peetakse 43. Tallinna vanalinna päevi. Väikeprojektide meede on suunatud 6.–8. juunil vanalinnas toimuvate avalike kultuurisündmuste ja -algatuste toetamiseks, mis haakuvad vanalinna päevade eesmärkide ja alateemadega. Toetust saavad taotleda juriidilised isikud kuni 14. märtsini.
Öökullikeste hirmsalt vahva kostüümipäev
31. oktoobril toimus Öökullikeste rühmas tõeliselt lõbus Halloweeni kostüümipäev. Kohale olid tulnud luukered, nõiad, nahkhiir, kõrvitsapoiss ja veel...
Rühmad
Lasteaias on avatud 6 rühma: 2025/2026 õppeaastal on rühmade koosseis alljärgnev: 1.rühm Pihlamarjad lastele vanuses 6-7aastat 2.rühm Pähklid lastele...
🌍 Kellukese rühma prüginädal – teadlikud ja tublid looduse hoidjad.
Kellukese rühmas toimus prüginädal , mille käigus õpiti tundma, miks on prügi sorteerimine tähtis ja kuidas igaüks saab keskkonda hoida. Lapsed s...
🎃 Põnev kostüümipäev, trikkide ja maagiaga Tallinna Loitsu Lasteaias
31. oktoobril tähistasime Halloweeni – päeva, mida peamiselt tähistatakse Ameerikas ja paljudes teistes riikides. Tänapäeval on see komme, mil...
Halloweeni pidu lasteaias
31. oktoobril, tähistasime meie lasteaias Halloweeni. See on lõbus sügisene püha, mille juured on vanades rahvatraditsioonides ja mis on tänapäeval saanud laste seas populaarseks kostüümide ja mängude päevaks.